建一流课程 育优秀人才

“我们曾邀请优秀校友、中国东方航空公司谢通机长走进课堂，为同学们开展了一堂别开生面的案例教学课；还邀请优秀校友、某广告公司创立人武洋，就创业相关问题与学弟学妹们进行深入交流。”课程团队教师王玉娟说。“面对不确定的环境，如何做决策？不是最优，不是最挣钱，而是做最有责任担当的决策。”“对自己有了更深刻的理解，我相信这门课带给我的自我认知，会让我发出属于自己的光芒。”在卫虎林和马燕翔两位老师的主题讨论课上，同学们积极思考互动，类似挖掘优秀传统文化元素、弘扬晋商精神的育人内容，已成为《管理学》课程育人的一大特色。

持续探索

打造更多一流课程

“把每一节课都打造成学生喜爱的‘金课’，是我永远不变的努力方向。”中北大学薄瑞峰老师说。该校目前有17门课程获批国家级一流本科课程，薄瑞峰所负责的《机械原理》最早开设于新中国成立初期的华北兵工学校时代，2020年获批首批国家级一流本科课程。

“教无定法，但有一点是相通的，那就是首先得有爱——对教学工作的热爱、对学生的关爱。”从最早的板书式灌输教学，到后来的多媒体单向式教学，再到现在的“互联网+”式混合式教学，薄瑞峰深有感触。每一次上课前，他都要认真备课——“备课即‘背课’，把所讲内容烂熟于心，上课才能如数家珍”；他不断更新教学内容、方法和设计，每年PPT课件都是新的，并形成了“编年体”课件；他把学生当成自己的孩子，采用“亲情式”教学，特别是对于一些有问题的学生，经常交流谈心。

国家级一流本科课程的受欢迎程度令老师们颇为欣慰。

作为一流本科课程建设优秀案例负责人，薄瑞峰在各种全国性教学会议上、全国30余所院校受邀做过报告或讲座，还受国家教育行政学院邀请在京作优秀案例宣讲等。

“我们把每年的课堂视频资料放在平台的历史资料中，供同学们学习参考。值得欣慰的是，这个历史资料利用度最高的是教学团队新教师，年轻教师及新教师带教前会反复听，提高自己的教学能力。”任秀云说。

“持续推进一流本科课程建设，切实发挥一流本科课程的示范引领作用，打造更多具有高阶性、创新性、挑战度的‘金课’，以‘学习革命’推动‘质量革命’向纵深发展。”“持续推进学校一流课程建设与应用，建设专业全覆盖一流课程池，为学校‘双一流’建设提供强有力支撑。”对于下一步发展，各高校已有了明确目标。